正本致远 普和瑞才
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专家引领,助学成长——记贵阳一中普瑞国际学校小学部数学组教研活动

作者:赵星

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”在这风和日丽、鸟语花香的日子里,贵阳一中普瑞国际学校小学部每周一次的数学教研活动如期进行。本次教研活动由本校特聘教学,科研指导专家陈喻老师主讲。

  陈喻老师:原贵阳市南明区教师学习与资源中心小学数学教研员,数学高级教师,贵州省特级教师。贵州省小学数学教学专业委员会常务理事、学术委员。我校特聘教学,科研指导专家。

  本次教研以“基于课程理念,立足数学本质,由表及里深度读教材”为主题,主讲人陈喻老师从“为什么研读教材、教材研读读什么、怎样进行教材研读”三个方面进行培训。

  在培训中,陈喻老师围绕“怎样进行教材研读”进行了深入的讲解。

一、粗读——初步感知

二、细读——进一步理解

(1)是对单元和课时内容的详细研读。

(2)从小处着手,从微观层面研读。读情境图、结构、文字表诉、人物对话、素材、练习设计等方面研读编写的意图。

三、深读——深入思考

(1)带着数学学科本质研读教材。

(2)在比较中、追问中研读教材。

(3)带着学生研读教材。

  通过这次教研培训,老师们对教材有了深刻的体会和感悟,每个老师都有自己不同的教学风格,在有效教学的过程中,对教材的理解和深入挖掘是第一步,也是最重要的一步,因此,认真研读教材,领会教材的编写意图和本质,才能用好教材,践行课程标准。

  关成志教授曾说过:“教之道在于研究,教而不研则浅。”本学期我们数学组将一如既往,再接再厉,沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力!


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