正本致远 普和瑞才
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课题研究促发展,专家引领助成长——记贵阳一中普瑞学校小学部省级、市级课题研究中期交流活动

作者:贺莹莹

  为了提高贵阳一中普瑞学校小学部教研组教师的教育科研能力和更好的开展课题研究,4月16日上午,贵阳学院教育科学学院教授余文武到我校进行课题研究(《小学课程通盘优化设置的实践研究——以普瑞国际学校课程设计为例》)中期交流活动。我校副校长周云、小学部教学与科研指导专家陈喻参会,教务处副主任刘建娣主持会议。

  中期交流活动首先由课题组成员艺体组王真珍、综合组王婷、英语组杨妮三位老师从课题的课程体系建立和设置、教材的研究与编写、取得的成就、研究进度等方面进行汇报。

      课题研究的整体课程建构由刘建娣老师进行介绍。刘老师从课题研究的课程实例、内容设置、进度情况等几个方面进行了细致汇报。

  在听取了我校老师的课题研究工作汇报后,余教授肯定了我校课题研究的意义,高度赞扬了全体研究组老师的研究工作。余教授认为我校课题的研究贴近目前教学实际,课题研究规划清晰,具有重要研究价值。

      余教授对本次课题研究中期交流活动及后期需开展的工作提出了建议。他强调,课题组成员要进一步深化研究合作;要提交精炼的文字资料;要注重成果的形成;要推进课题的开发与推广;要抓紧扎实做好课题必查必检的资料。

      最后余教授进行了总结。他谈到,课题组成员要注重课题研究的课程;要注重课题研究报告的撰写;要注重课题研究的表达内容;教育行动研究务必要扎实。课题研究对于新教师成长具有十分积极的作用,课题组成员应该在专家的引领下,积极参与,并以此促进自己的教育教学水平,做一个有扎实学识的新时代教师。

  本次课题研究中期交流活动有助于教师们进一步理清课题研究的思路、找准研究方向,极大地鼓舞了教师们的热情和信心,为进一步提高教研组的教研水平巩固了良好的根基。相信在专家的引领下,尽全力建立一支年富力强、有想法、有干劲的研究型队伍。


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