正本致远 普和瑞才
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新竹高于旧竹枝 全凭老干为扶持 | 普瑞学校校本研修系列讲座第二讲





    为持续促进我校教师队伍继续教育学习,满足教师专业发展需要,不断充实自我更新理念,以全面促进我校教育教学质量的提高,5月26日下午,“赋能教师专业成长 助力学校高质量发展——校本研修系列讲座”如约在高中合班教室举行。作为校本研修系列讲座第二讲,此次讲座特邀原贵阳二中党委书记兼校长、贵州省人民政府兼职督学于和平老师,围绕“反思性教学”为中心,为我校教师带来一场干货满满的精彩讲座。


    在新课改推进的当下,坚持反思性教学是有效教学的生长点。讲座开始,于老师以一个小故事启发老师们思考,提示老师们在教学中“留一只眼睛看自己”,即教师要经常反思自己的教学,不断调整以获得进步。随后,于老师从反思性教学的定义为切入点,层层展开,引导教师们更加全面地了解如何进行探究和解决教学问题。

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    其中,于老师以数学教学中“平面向量的数量积”这一知识点的讲授为例,“手把手”地给教师们讲解了如何进行教学反思实操。条理清晰的叙述,加之行之有效的反思实操,使得老师们豁然开朗。


    于老师精彩的讲座在掌声中结束,我校蔡芳校长和王华随副校长分别做总结发言。


    王校长说:“课堂是我们教育思想生长和实践的土壤,教学反思不仅仅只是课后一瞬,更是工作的‘回头看’。教师们要充分利用碎片化时间进行教学反思,以获得丰厚的教学底蕴,不断提升自己的教学经验,促进自己在教学发展中的不断提高。”


    蔡校长说到:“反思是桥梁,没有反思就没有进步。”只有通过教学反思,对自身的教学观念、教学行为与思维方式进行再加工、再创造,找出教学中低效或无效的问题,展开行动研究,生成新观念、新教法、新措施,才能使使低效或无效的教学转化成“有效教学”。



    为了理论与实际更好地结合起来,5月27日,在教务处组织的第十三周召集人常规会议中,针对于督学“反思性教学”讲座内容,蔡校长对各学科组召集人提出要求,在接下来的常规教学中,要抓紧、抓牢、抓到位,根据学部特点和课堂特色带动全体教师进一步优化,以形成学校特色学科。蔡校长着重强调:“召集人应该首当其冲,在传统的教学变革中敢为人先,主动学习新理念,重视反思性教学,将其纳入教学常规,从点滴上抓好教学常规的落实。”


    纸上谈兵终觉浅,绝知此事要躬行。借助此次校本研修的东风,我校将不断督促全体教师队伍将所学所思与教育教学工作有机结合,做到有的放矢,融会贯通。在今后的工作中,教务处将在每月教学常规检查中,加强教学课堂检查与课后工作检查,以促进教师们将理论与实际结合,做到学以致用,并在课堂中生根发芽。








供稿:李茂玲

初审:王娟

校对:朱霓

编辑:云巧

核发:蔡芳


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